Quatro estudantes da Escola de Ensino Técnico do Estado do Pará (EETEPA) Maria de Nazaré Guimarães Macedo, em Curuçá, se destacaram na Olimpíada de Português (OP), conquistando duas medalhas de ouro e duas menções honrosas. O resultado marca a primeira participação da escola na competição.

Mais de 100 alunos da instituição participaram da primeira fase da olimpíada, disputando quatro vagas para a etapa seguinte, realizada em agosto. Os estudantes Melissa Borges e Reginaldo Neto conquistaram as medalhas de ouro e receberam a notícia nesta quinta-feira (22). Já Antonya Eduarda Farias de Souza e Sophia Vitória Santana dos Prazeres foram reconhecidas com menções honrosas.

Melissa, aluna do curso técnico em Enfermagem, destaca que a conquista é resultado do esforço dos estudantes e do apoio recebido pela equipe escolar. Com experiência em outras competições acadêmicas, ela também já conquistou medalha de bronze na Olimpíada de Geografia.

“Nós fazemos treinamentos, nós nos esforçamos, mas também temos o incentivo dos professores. A medalha de ouro que eu recebi não foi um trabalho individual, mas sim de todo o corpo docente, dos coordenadores, dos professores, da diretora. E eu quero agradecer muito à escola, a essa honra que é participar. Não foi só da Olimpíada de Português que eu participei, participei de muitas outras Olimpíadas, e ganhei medalha de bronze na Olimpíada de Geografia. E espero sempre continuar esse caminho, contribuir e agradeço muito ao trabalho que está sendo feito aqui na escola”, destaca.

O estudante Reginaldo Neto, também medalhista de ouro, reforça a importância do incentivo dos professores durante a preparação. “Quero agradecer primeiramente aos professores que deram total apoio para que nós conseguíssemos essa conquista, que é muito importante para que haja a valorização do conhecimento. E essa medalha é muito importante para motivar os alunos a estudarem e sempre buscarem conhecimento”, pontua.

Os estudantes foram orientados pela professora Ana Glauce e pelo professor Evandro Ferreira durante o processo de preparação. Para a diretora da EETEPA, Veruschka Melo, a participação nas olimpíadas contribui para ampliar o aprendizado e estimular o protagonismo dos alunos.

“O intuito é fazer com que os nossos alunos conheçam as várias modalidades de Olimpíadas, e que eles comecem a se envolver nesse circuito olímpico, para que eles comecem a ter autonomia, que eles comecem a ser protagonistas da história deles”, frisa.

Sobre a olimpíada

A Olimpíada de Português é uma competição acadêmica nacional que busca incentivar o raciocínio linguístico, a leitura atenta e a argumentação entre estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental ao último ano do Ensino Médio, de escolas públicas e privadas.

A competição é dividida em duas fases. A primeira consiste em uma prova objetiva com 25 questões de múltipla escolha, aplicada pela própria escola. Já a segunda etapa é presencial, realizada nos Polos de Aplicação, e reúne questões de somatório e discursivas, corrigidas pela Comissão da OP.

Os participantes são distribuídos em três categorias: Categoria C, para alunos do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental; Categoria B, para estudantes do 8º e 9º anos; e Categoria A, destinada aos alunos do Ensino Médio.

Texto: Áurea Ribeiro, estagiária, sob supervisão de Bruna Ribeiro / Ascom Seduc