A Secretaria Municipal de Educação de Araçatuba realizou, na quinta-feira (22), uma audiência pública para apresentar os representantes indicados para compor o Fórum Municipal de Educação, instituído pela Lei Municipal nº 9.133/2026. O encontro ocorreu no auditório do Edifício Siran.
Entre as atribuições do colegiado estão organizar a Conferência Municipal de Educação, prevista para fevereiro de 2027, e acompanhar os trabalhos das Câmaras Técnicas responsáveis pela elaboração das metas do Plano Municipal de Educação para os próximos dez anos.
“O Fórum Municipal de Educação é um espaço permanente de escuta, diálogo, participação social e acompanhamento das políticas públicas do setor. É um importante avanço para a qualificação das práticas educacionais oferecidas na rede municipal de ensino”, afirmou o secretário de Educação, Duarte Heitor.
Instalação
O colegiado será composto por representantes de órgãos públicos, instituições, entidades, profissionais da educação e da sociedade civil. A instalação do Fórum está prevista para quinta-feira (29), às 19h, no Edifício Siran. Na ocasião, os membros escolherão a coordenação provisória.
Após a instalação, o colegiado terá 30 dias para elaborar o Regimento Interno. Inicialmente, a Secretaria Municipal de Educação oferecerá suporte técnico ao grupo, até que o Fórum adquira autonomia com a eleição de sua diretoria.
Diagnóstico educacional
Durante a audiência, também foi apresentado um diagnóstico inicial da educação municipal, elaborado com base em 28 respostas de moradores e representantes de diferentes bairros e segmentos, entre eles gestores escolares, professores, pais, entidades, servidores públicos e integrantes da sociedade civil.
Entre as principais prioridades apontadas estão a valorização dos profissionais da educação, a qualidade do ensino, a segurança, a educação infantil, a educação integral, a inclusão e a alfabetização. O levantamento também identificou desafios e aspectos a serem aprimorados nas escolas municipais.
Para os próximos dez anos, os participantes destacaram a necessidade de ampliar a formação continuada, valorizar os profissionais, promover acessibilidade e inclusão, ampliar a oferta de vagas, cuidar da saúde emocional e fortalecer a gestão democrática.
A participação da comunidade também foi apontada como fundamental. Entre as formas de envolvimento sugeridas estão reuniões de diálogo, acompanhamento da aprendizagem, participação nos conselhos escolares, realização de oficinas e abertura das escolas à comunidade.
